Strategia: Astetta parempi tulevaisuus

• Opiskelijalle syntyy opintojensa aikana käsitys polusta tulevaisuuden työelämään. Varmistamme jokaiselle ammatillisen ja sivistyksellisen kehittymisen perustan sekä vahvistamme opiskelijan itsetuntemusta. 
• Panostamme perustaitojen (viestintä- ja vuorovaikutustaitojen, matemaattisten taitojen, digitaitojen, tekemällä oppimisen ja sosiaalisten taitojen) ja opiskelu- valmiuksien kehittymiseen toisen asteen opintojen aikana. Näin motivoimme opiskelijaa luottamaan kykyynsä suoriutua opinnoista ja siirtyä elämässä eteenpäin. 
• Vahvistamme opiskelijoiden nivelvaiheen siirtymää ja opintojen jatkumoa yhdessä alueemme perusasteen toimijoiden kanssa. Henkilökohtaistamme lähtötason ja tarpeet huomioiden opiskelijan opiskelumenetelmät. Tarjoamme Suomen monipuolisimmat jatko-opintopolut sekä vahvimmat työelämään siirtymisen taidot.

• Jokainen meiltä valmistunut opiskelija ymmärtää, että oma tutkinto koostuu tiedoista ja taidoista eli sivistyksestä ja taitamisesta. Kasvatamme koko ikäluokan kohti työelämää ja jatko-opintoja monimuotoisessa yhteisössä. Puhumme aina arvostavasti Gradian eri toiminnoista. Näin vahvistamme opiskelijoiden kykyä työskennellä moniammatillisessa ja -muotoisessa työelämässä.
• Ammatillisen ja lukiokoulutuksen rakenteellinen ja toiminnallinen yhteistyö on Gradiassa kansallisesti edistyksellisintä. Ammatillisille ja lukio-opiskelijoille tarjotaan yhteisiä opiskeluprojekteja, tilaisuuksia ja kohtaamisia. Resurssien yhteiskäyttöä edistetään. Suomen suosituimman kaksoistutkinnon lisäksi tarjoamme opiskelijoille mahdollisuuksia valita opintoja ristiin Gradian sisällä.

• Vahvistamme henkilöstön yhteistä tahtotilaa ja asennetta, jotta jokainen tiedostaa olevansa töissä opiskelijoita varten. Samalla vahvistamme opiskelijan ymmärrystä vastuustaan ja toimintansa merkityksellisyydestä omaan ja muiden oppimiseen.
• Varmistamme, että opiskelu perustuu päivittyvään henkilökohtaiseen suunnitelmaan. Opiskelija saa säännöllisesti palautetta ja kannustusta.
• Tarjoamme osuvat ja oikea-aikaiset ohjaamisen ja tuen palvelut opiskelijan arjen tueksi. Ohjaus on kiinteä osa koko koulupäivää. Strategiakaudella kehitämme koko henkilöstön osaamista tunnistaa opiskelijan tuen tarpeet ja tukimuodot. 
• Seuraamme ja analysoimme säännönmukaisesti opiskelija- ja työelämäpalautetta ja ryhdymme tarvittaviin toimiin laatupoikkeamissa.

• Oppiminen ei nopeasti muuttuvassa maailmassa pääty perustutkintoon. Kaikissa tutkinnoissa korostamme työelämätietojen ja -taitojen lisäksi uudistumiskykyä sekä oppimaan oppimiseen merkitystä. 
• Edistämme ymmärrystä tulevaisuuden työelämästä ja teemme vaikuttavaa ennakointityötä. Mahdollistamme jatkuvan oppimisen polut ja siirtymät työllisyyteen sekä jatko-opintoihin eri ikäisille.
• Kehitämme opintotarjontaamme joustavaksi, digitaaliseksi ja tulevaisuuden urakehitystä tukevaksi. Tarjoamme kattavat tieto-, neuvonta ja uraohjauspalvelut aikuisille.

• Olemme tärkein osaavan työvoiman kouluttaja Keski-Suomessa ja kehitämme kansallista vetovoimaamme. Palvelemme työpaikkoja joustavasti ja ratkaisuhakuisesti. Kehitämme palveluitamme asiakkaiden ja toimintaympäristön tarpeita kuunnellen. Työelämäyhteistyömme on suunnitelmallista ja osa kaikkien työtä.
• Turvaamme osaavan työvoiman saatavuutta ja osaamisen ylläpitoa erityisesti oppisopimuskoulutusta lisäämällä ja suuntaamalla koulutustarjontaamme työllistävään osaamiseen. Teemme edistyksellisiä koulutusavauksia sekä kehitämme lyhyitä osaamiskokonaisuuksia ja popup-koulutusta.
• Arvioimme työpaikkaohjauksen vaikuttavuutta ja vahvistamme työpaikkaohjaukseen liittyvää osaamista.
• Seuraamme ja analysoimme säännönmukaisesti työelämäpalautetta ja kehitämme toimintaamme sen mukaisesti.

• Osaavan työvoiman turvaamisen lisäksi Gradian perustehtävänä on elinvoiman edistäminen yhdessä elinkeinoelämän ja omistajakuntien kanssa.
• Teemme aktiivista kehittämistyötä alueen elinvoiman edistämiseksi yhdessä alueellisen verkoston kanssa ja sitoudumme Keski-Suomen elinvoimalupauksen tavoitteisiin. 
• Valtakunnallisessa työllisyys- ja elinkeinopalveluiden uudistuksessa Gradia aktiivisesti ja joustavasti tukee Keski-Suomen työllisyysalueiden toimintaa yhdessä omistajakuntien kanssa. Gradia rakentaa nykyistä vahvempaa roolia työllisyyspalveluiden tuottajana.
• Edistämme kansainvälisten osaajien veto- ja pitovoimaa Keski-Suomeen. Kehitämme kyvykkyyttämme kansainvälisten osaajien kouluttamisessa ja lisäämme koulutettavien määrää vuosittain.

• Gradia toimii vastuunkantajana kansallisen toisen asteen koulutuksen uudistamisessa ja ennakkoluulottomissa kokeiluissa. Olemme aktiivinen vuoropuhelussa opetus- ja kulttuuriministeriöön. Gradia vaikuttaa aktiivisesti valtakunnalliseen koulutuspolitiikkaan yhdessä suurten toimijoiden verkostojen kanssa. Vahvistamme osallisuuttamme maakunnan keskeisimpiin vaikuttamisfoorumeihin.
• Rakennamme vaikuttavia alliansseja. Kansallista yhteistyötä vahvistamme kymmenen suurimman ammatillisen ja seitsemän suurimman lukiokoulutuksen järjestäjän kanssa. Yhdessä alueen korkeakoulujen kanssa syvennämme EduFuturan vaikuttavuutta. Edistämme EduFuturan yhteistä työelämäpalvelumallia, kyvykkyyttämme kyber- ja ICT-alalla ja vahvaa TKKIkumppanuutta hyvinvointialueen kanssa.
• Gradia kantaa ikäluokkien pienentyessä vastuuta toisen asteen koulutuksen saatavuudesta maakunnassa. Toimimme aktiivisesti alueellisessa oppilaitosyhteistyössä ja tarjoamme verkko-opintoja sekä popup-koulutusta maakunnan tarpeiden mukaan.

• Gradia on houkutteleva opiskelu- ja työpaikka. Yhteisöömme halutaan kuulua ja palata. Olemme kohderyhmiemme ensisijainen valinta opiskelupaikaksi sekä yhteistyökumppaniksi. Henkilöstömme, opiskelijamme ja yhteistyökumppanimme suosittelevat meitä.
• Opiskelijoita ja henkilöstöä yhdistävä gradialaisuus on asenne ja vetovoimatekijä. Se on yhteenkuuluvuutta ja arvojemme mukaista toimintaa. Olemme avoimesti ylpeitä Gradiasta, opinnoistamme ja työstämme. Rakennamme gradialaisuutta toiminnallamme ja toimintatavoillamme. Perinteemme ja yhteisölliset tapahtumamme vahvistavat yhteenkuuluvuuden tunnetta. Vahvistamme positiivista näkyvyyttämme digitaalisissa kanavissa.

• Sujuva arki tukee työtä ja oppimista Gradiassa. Työtilat ja -välineemme ovat ajan tasalla ja tarkoituksenmukaiset. Järjestelmät ovat käyttäjäystävällisiä ja toimivia. Toimitilamme ja oppimisympäristömme ovat helposti saavutettavia. 
• Jokainen meistä toimii asiakaslähtöisesti ja ratkaisukeskeisesti toistemme työn tukemiseksi. Yhteiset palvelut tukevat Gradian perustehtävän laadukkaassa toteutumisessa. Palveluiden laadun arviointiin ja toiminnan kehittämiseen rakennetaan yhtenäinen palautteen keruun malli.
• Toimintamme on suunnitelmallista ja tavoitteellista. Prosessimme ovat toimivia ja kuvattu ajantasaisesti. Esihenkilömme ovat saavutettavissa ja päätöksenteko on sujuvaa.

• Arvojemme mukaisesti Gradiassa opiskellaan ja tehdään töitä yhdessä. Rakennamme teoillamme hyvää työ- ja opiskeluilmapiiriä, jossa jokainen tulee nähdyksi ja kuulluksi. Välitämme ja kohtaamme jokaisen arvostavasti. 
• Jokaisella gradialaisella on mahdollisuus osallistua ja vaikuttaa toiminnan kehittämiseen. Vahvistamme demokratia- ja mediakasvatusta sekä kehitämme opiskelijoiden kykyä olla sivistyneesti eri mieltä ja kantaa vastuuta.
• Gradiassa ei sallita kiusaamista tai häirintää ja niihin puututaan järjestelmällisesti. Opiskelija tietää, miten saa apua ja uskaltaa pyytää sitä. Yksinäisyyttä ehkäisemme ja osallisuuden sekä turvallisuuden tunnetta vahvistamme mm. tutor-toiminnalla, ryhmäytymisellä ja yhteisöllisillä tapahtumilla.
• Opiskelijan hyvinvointia kehitämme kokonaisvaltaisesti ja ennaltaehkäisevästi. Rakennamme vaikuttavia moniammatillisia palveluita yhdessä omistajakuntien ja hyvinvointialueen kanssa. Yhteisöllistä välittämisen kulttuuria vahvistamme henkilöstön osaamisella ja osallistavalla työotteella.

• Gradiassa kaikilla on oikeus turvalliseen opiskeluun ja työskentelyyn. Jokainen on myös vastuussa turvallisuudesta ja turvallisuusohjeiden noudattamisesta. Varmistamme toimintamme psykologisen, fyysisen ja digitaalisen turvallisuuden.
• Oppimisen edellytyksenä korostamme kaikessa muiden huomiointia ja arvostamista sekä työrauhaa kaikille. Noudatamme selkeitä ja johdonmukaisia käytösnormeja, sekä puutumme niiden häiriötekijöihin yhteisillä toimintamalleilla.
• Turvallisuuden uhat ja riskit on tunnistettu ja hallinnassa. Varmistamme sujuvan toiminnan ja vastuunjaon myös häiriötilanteissa säännöllisellä harjoittelulla sekä opiskelijoiden ja henkilöstön turvallisuustaitoja vahvistamalla.

• Kannustamme jokaista gradialaista huolehtimaan hyvinvoinnistaan tarjoamalla opiskelu- ja työkyvyn ylläpitämiseen monipuolisia liikunta- ja kulttuurimahdollisuuksia.
• Koko Gradia liikkuu: Järjestämme kaikille gradialaisille mahdollisuuksia yhteisölliseen liikkumiseen opiskelu- ja työpäivän aikana. Liikuntavartit ja -päivät, yhteisölliset kampanjat, tapahtumat, henkilöstöliikunta ja opiskelijoiden kerhotoiminta saavat koko yhteisön liikkeelle.
• Mahdollistamme tavoitteellisesti urheilevien joustavat opintopolut. Olemme aktiivinen toimija Jyväskylän liikuntapääkaupunki -verkostossa ja merkittävä urheilijoiden ja liikunta-alan kouluttaja. Kulttuurin saralla Suomalainen Musiikkikampus ja Luova kampus tarjoavat elämyksiä kaikille gradialaisille sekä alueen asukkaille.
• Henkilöstöllä on käytössään liikunta- ja kulttuurietu. Tarjoamme henkilöstölle strategiakauden aikana uuden hyvinvointiedun.

• Kannustamme ja innostamme henkilöstöämme rohkeasti uudistamaan omaa työtään ja koko organisaation toimintaa. Meillä on toimivat kanavat henkilöstön ja opiskelijoiden esittämisen kehittämisideoiden edistämiseen. Esihenkilöt tukevat ideoiden testaamista ja käyttöönottoa. 
• Ennakoimme toimintaympäristömme muutosta ja kehitämme toimintaamme tulevaisuuslähtöisesti. Resursoimme tietoon pohjautuvia ja muista poikkeavia kokeiluita. Uskallamme luopua vanhasta. Emme pelkää epäonnistumista, vaan opimme myös virheistä. Uusien asioiden kokeilu on meillä turvallista ja tuettua.

• Käytämme tulevaisuustaitojen kehittymisen tukena monipuolisia, tietoisesti valittuja menetelmiä sekä ajantasaisia oppimisympäristöjä. Motivoimme henkilöstöämme kehittämään ja uudistamaan pedagogista osaamistaan. Toimimme Gradian pedagogisen kehittämisohjelman mukaisesti.
• Opiskelijan oppiminen koostuu tulevaisuustaidosta: Oppimiskyky, Tulevaisuusajattelu ja muutoskyky, Yhdessä tekeminen ja verkostoituminen, Innovatiivisuus, Globaaliosaaminen ja Teknologian käyttötaito.
• Vastuullisuus näkyy kaikessa opetuksessamme. Kannustamme opiskelijaa kehittämään taitojaan kansainvälisyydessä ja yrittäjyydessä. Laajennamme englanninkielistä opetustarjontaa.

• Kehitämme toimintaamme kokonaisvaltaisesti digitalisaatio, automatisaatio ja tekoäly huomioiden. Osallistumme kansallisiin ja kansainvälisiin hankkeisiin, joissa kehitetään digitalisaatiota ja otetaan parhaita käytäntöjä käyttöön organisaatiossamme.
• Vähennämme manuaalista ja toisteista työtä automatisoimalla toimintaprosesseja.
• Kehitämme tiedolla johtamista ja digitaalisten palveluiden saavutettavuutta.
• Hyödynnämme digitaalisia oppimisympäristöjä sekä työvälineitä, teknologisia ratkaisuja ja tekoälyä oppimisen tukena. Uudistamme ja kehitämme opetuksessa käytettävää teknologiaa työelämän muuttuviin tarpeisiin esimerkiksi simulaatioiden ja lisättyjen todellisuuksien avulla. Olemme työelämän kanssa keskimääräisesti samalla teknologisella tasolla ja tehostamme olemassa olevan infran hyödyntämistä.

• Ohjaamme talouttamme kestävien periaatteiden mukaisilla ratkaisuilla. Ennakoiva talous kestää toimintaympäristön muutokset ja vastoinkäymiset ja mahdollistaa kestävät tulevaisuusinvestoinnit.
• Gradia toimii hiilineutraalisti vuonna 2030. Toteutamme hiilitiekarttaa ja vakiinnutamme siinä mainitut kestävyystoimet osaksi arkeamme tavoitteeseen pääsemiseksi.
• Toimimme ajantasaisissa ja oppimista tukevissa oppimisympäristöissä. Tarkastelemme jatkuvasti tilojen käytön tehokuutta tavoitteena tiiviimmät ja tarkoituksenmukaiset työ- ja oppimisympäristöt. Mahdollistamme henkilöstölle asiakaslähtöisen monipaikkatyön. Uudistettavat tilat rakennamme monikäyttöisiksi ja muuntuviksi.
• Sosiaalinen kestävyys lähtee arvoistamme: toimimme yhdenvertaisesti, oikeudenmukaisesti ja tasa-arvoisesti kestävällä tavalla.

• Tarjoamme tavoitteellisia ja mielekkäitä työnkuvia. Gradiassa on hyvä työskennellä ja opettamisen ilo välittyy opiskelijoille.
• Sytytämme intohimon henkilöstön jatkuvaan oppimiseen. Meillä kaikilla on oikeus ja vastuu oman osaamisen kehittämiseen henkilöstön kehittämisohjelman sisältöjen ja 70-20-10-periaatteen mukaisesti. Vahvistamme koko henkilöstön työyhteisö- ja tiimitaitoja sekä digivalmiuksia tavoitteellisesti.
• Kehitämme pedagogista osaamista pedagogisen kehittämisohjelman mukaisesti sekä vahvistamme tietämystä oppimisesta ja sen edistämisestä. Opettajat tunnistavat opiskelijoiden vahvuudet oppimisessa sekä omat vahvuutensa opetuksessa.
• Hyödynnämme henkilöstön osaamista laajasti koko organisaation tarpeet huomioiden. Rekrytoinneilla vahvistamme strategian ja kehittämisohjelmien mukaista kyvykkyyttämme.
• Kehitämme johtamista opetuksen ja toiminnan laadun varmistamiseksi. Esihenkilötyössä vahvistamme valmennuksellista otetta ja tiedolla johtamisen toimintatapoja. Kannustamme ja innostamme, nostamme onnistumisia esiin ja annamme positiivista palautetta. Uskallamme puuttua myös epäkohtiin. Meillä on yhteiset esihenkilötyön periaatteet sekä esihenkilöiden valmennusohjelma, johon kaikki esihenkilöt ja johto osallistuvat.

Näin toimimalla meiltä lähtiessään opiskelija tietää mitä tekee ja on siinä hyvä!